Kunst, Musik & Sport
Hier möchten wir dir einen Einblick in die vielfältigen Inhalte und Möglichkeiten der Unterrichtsfächer Kunst, Musik und Sport geben.
Kunst
“Kunst kann nicht modern sein; Kunst ist urewig.” (Egon Schiele)
Der Kunstunterricht spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Bild- und Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler. In einer zunehmend visuellen Welt lernen sie, Bilder bewusst zu verstehen, zu reflektieren und als Kommunikationsmittel einzusetzen. Dabei fördert der Unterricht die kreative Gestaltung, das Wahrnehmungsvermögen und die Fähigkeit, gesellschaftliche, kulturelle und politische Zusammenhänge zu erkennen. Durch die Beschäftigung mit Kunst aus verschiedenen Epochen und Ländern entwickeln die Lernenden ein Bewusstsein für kulturelle Vielfalt und Identität. Das Fach Kunst trägt somit wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung bei, stärkt das kritische Denken und fördert die Freude am kreativen Ausdruck. Es ist ein wichtiger Baustein für eine ganzheitliche Bildung und bereichert das Schulleben und das Schulhaus auf vielfältige Weise.
An unserer Schule hast du die Möglichkeit, eine umfassende musisch-künstlerische Ausbildung zu erhalten, angefangen in der Chorklasse (vertieft in Klasse 5–7) über die Belegung des künstlerischen Profils (Klasse 8–10) und dem Besuch des Kunst-Leistungskurs in der Oberstufe.
Zudem fördern wir besonders interessierte Schüler und Schülerinnen in unserer jährlich stattfindenen Kunstfahrt. Hier nehmen wir uns 5 Tage Zeit für das künstlerischen Arbeiten, beuschen Ausstellungen und widmen uns einzelnen Themen und Techniken intensiv.
Musik
“Ohne Musik wäre das Leben ein Irrtum.” (Friedrich Nietzsche)
Musik ist ein wichtiger Bestandteil unseres Lebens und spricht Gefühle, Verstand und Körper gleichermaßen an. Im Musikunterricht lernen Schülerinnen und Schüler, Musik bewusst zu erleben und auch über die Schulzeit hinaus Freude daran zu haben. Dabei entdecken sie, wie Musik zur persönlichen Entwicklung, zum gesellschaftlichen Miteinander und zur kulturellen Identität beiträgt. Das gemeinsame Singen und Musizieren fördert den Zusammenhalt und stärkt soziale Fähigkeiten. Außerdem unterstützt der Musikunterricht die Kreativität, Wahrnehmung und das kritische Denken der Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es, musikalische Begabungen zu erkennen und zu fördern, um die Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen. Musik trägt somit wesentlich dazu bei, die Schülerinnen und Schüler auf vielfältige Weise zu stärken und zu inspirieren.
Eine Besonderheit unserer Schule ist im Bereich Musik die Chorklasse.
Sport
“Der wahre Sport ist das, was du in deinem Herzen fühlst.” (Muhammad Ali)
Der Sportunterricht an unserer Schule vermittelt den Schülerinnen und Schülern die vielfältige Welt des Sports, Spiels und der Bewegung. Ziel ist es, die eigene Handlungsfähigkeit zu stärken, damit sie aktiv und selbstverantwortlich am Sportleben teilnehmen können – auch für ein Leben lang. Besonders in der Oberstufe lernen die Jugendlichen, ihr sportliches Lernen selbst zu steuern und zu reflektieren. Sport fördert die Gesundheit, weil er Bewegungsmangel entgegenwirkt und die körperliche Leistungsfähigkeit stärkt. Zudem unterstützt der Unterricht die Entwicklung wichtiger sozialer Kompetenzen, wie Fairness, Teamgeist und Konfliktlösung. Durch das gemeinsame Erleben und Gestalten im Sport wächst auch das Verständnis für gesellschaftliche Themen und nachhaltiges Handeln.
Unsere Kunstfahrten
Die Kunstfahrt ist ein fester Bestandteil des künstlerischen Profils unseres Gymnasiums. Einmal im Jahr verlassen Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 bis 10 den gewohnten Schulraum, um sich mehrere Tage intensiv mit Kunst, Gestaltung und kreativem Arbeiten auseinanderzusetzen. Ziel ist es, Kunst nicht nur zu betrachten, sondern sie als lebendigen Prozess zu erfahren: forschend, experimentell und gemeinschaftlich.
Im Mittelpunkt der Kunstfahrt steht das praktische Arbeiten. In Workshops, Exkursionen und eigenständigen Projekten setzen sich die Teilnehmenden mit wechselnden künstlerischen Schwerpunkten auseinander – von Zeichnung und Druckgrafik über Fotografie, Typografie und Street Art bis hin zu material- und ortsbezogenen Arbeiten im öffentlichen Raum. Dabei werden handwerkliche Techniken ebenso erprobt wie konzeptionelles Denken und persönliche Ausdrucksformen entwickelt.
Ein wichtiger Bestandteil der Kunstfahrt ist die Begegnung mit außerschulischen Lernorten. Hochschulen, Museen, Werkstätten und kulturelle Institutionen eröffnen Einblicke in professionelle künstlerische Arbeitsweisen und mögliche Berufsfelder. So wird Kunst als ernstzunehmende Praxis erfahrbar – mit Anforderungen, Freiräumen und vielfältigen Perspektiven.
Ein verbindendes Element aller Kunstfahrten ist das künstlerische Reisetagebuch. Darin dokumentieren die Teilnehmenden ihre Beobachtungen, Ideen, Skizzen und Reflexionen. So entsteht ein persönliches Arbeitsarchiv, das den individuellen Lernprozess sichtbar macht und zur bewussten Auseinandersetzung mit dem eigenen Tun anregt.
Die Kunstfahrt fördert nicht nur künstlerische Kompetenzen, sondern auch Selbstständigkeit, Teamfähigkeit und Ausdauer. Sie schafft Raum für konzentriertes Arbeiten, neue Erfahrungen und gemeinsames Gestalten – und wirkt oft weit über die Fahrt hinaus nach. Die Ergebnisse werden regelmäßig in Ausstellungen und Katalogen präsentiert und machen die kreative Arbeit für die gesamte Schulgemeinschaft sichtbar.
Die Kunstfahrt steht damit exemplarisch für unser Verständnis von Kunstunterricht: offen, praxisnah, anspruchsvoll und neugierig auf die Welt.
Jenny Michael (Fachleiterin für den musisch-künstlerischen Bereich)
Unsere Chorfahrten
Die Chorfahrt ist ein zentraler Bestandteil der musikalischen Arbeit an unserem Gymnasium. Abseits des Schulalltags bietet sie der Chorklasse sowie unserem Schulchor die Möglichkeit, sich über mehrere Tage intensiv der gemeinsamen musikalischen Arbeit zu widmen. Proben, Gemeinschaft und Bewegung greifen dabei bewusst ineinander – denn Chormusik lebt nicht nur von Stimmen, sondern auch von Vertrauen, Konzentration und Zusammenhalt.
Für die Probenarbeit zieht sich der Chor für mehrere Tage nach Bad Lausick zurück. In der ruhigen Atmosphäre der Jugendherberge können Probenzeiten gezielt gebündelt und musikalische Inhalte vertieft werden. Mehrstündige Chorproben ermöglichten es, neue Stücke zu erarbeiten, Bestehendes zu festigen und intensiv an Klang, Ausdruck und Zusammenspiel zu feilen. Die räumliche Distanz zum Schulalltag schafft dabei den nötigen Fokus.
Neben der musikalischen Arbeit spielt das gemeinschaftliche Erleben eine tragende Rolle. Gemeinsame Mahlzeiten, Freizeitangebote und abendliche Spiele stärken das soziale Miteinander und fördern ein positives Gruppengefühl. Gerade diese wichtigen Momente tragen entscheidend dazu bei, dass aus Einzelstimmen ein starkes Ensemble wächst.
Die Chorfahrt fördert musikalische Fähigkeiten ebenso wie Verantwortungsbewusstsein, Disziplin und Teamgeist. Sie stärkt die Identifikation mit dem Chor und wirkt nachhaltig auf die Qualität der musikalischen Arbeit im Schulalltag zurück. Nicht zuletzt entsteht hier das Fundament für erfolgreiche Auftritte, Konzerte und ein lebendiges musikalisches Schulleben.
Ein besonderer Dank gilt der Musikfachschaft für die engagierte Organisation sowie dem Förderverein des F.-A. Brockhaus Gymnasium, der die Durchführung der Chorfahrt finanziell unterstützt und damit diese intensive musikalische Arbeit überhaupt erst möglich macht.
Die Chorfahrt zeigt eindrucksvoll: Musik entsteht dort am stärksten, wo Zeit, Konzentration und Gemeinschaft zusammenkommen.
Jenny Michael (Fachleiterin für den musisch-künstlerischen Bereich)