Die Mit­gliederver­samm­lung des Fördervere­ins am 29. Okto­ber 2026 stand ganz im Zeichen eines per­son­ellen Neuan­fangs. Was zunächst nach ein­er ungewis­sen Zukun­ft für den Vere­in aus­sah, entwick­elte sich im Laufe des Abends zu einem erfreulichen Auf­bruch: Mit Bar­bara Schu­mann und Kat­ja Thomas übernehmen zwei engagierte Müt­ter die Führung des Fördervere­ins. Eigentlich stand auf der Tage­sor­d­nung der Mit­gliederver­samm­lung lediglich die Wahl eines neuen stel­lvertre­tenden Vor­sitzen­den. Die Amt­szeit des bish­eri­gen Amtsin­hab­ers, Her­rn Brumme, war aus­ge­laufen. Aus per­sön­lichen Grün­den hat­te er sich entsch­ieden, nicht erneut zu kan­di­dieren. Auch der langjährige Vor­sitzende, Herr A. Eichel­baum, kündigte an, sein Amt nach Ablauf sein­er Amt­szeit im Herb­st 2027 aus per­sön­lichen Grün­den nieder­legen zu wollen. Damit stand der Fördervere­in vor ein­er schwieri­gen Sit­u­a­tion: Soll­ten sich keine Nach­fol­ger find­en, dro­ht­en mit­tel­fristig die Auflö­sung und Abwick­lung des Vere­ins. Ein solch­er

Wie entste­ht eigentlich ein Gesetz? Und wie fühlt es sich an, selb­st poli­tis­che Entschei­dun­gen zu tre­f­fen? Diesen Fra­gen gin­gen unsere Schü­lerin­nen und Schüler der 9. Klassen am 28.10.2026 bei einem Besuch im Säch­sis­chen Land­tag in Dres­den auf den Grund. Statt Poli­tik nur the­o­retisch im Unter­richt zu behan­deln, schlüpften sie für vier Stun­den selb­st in die Rolle von Land­tagsab­ge­ord­neten. Im Mit­telpunkt des Plan­spiels „Willkom­men in der Leg­isla­tive!“ stand ein fik­tives Geset­zge­bungsvorhaben, das unmit­tel­bar an die Lebenswelt der Jugendlichen anknüpfte: Soll an weit­er­führen­den säch­sis­chen Schulen das Fach „Prak­tis­che Lebens­führung“ verpflich­t­end einge­führt wer­den? Zu Beginn erhiel­ten die Schü­lerin­nen und Schüler Rol­lenkarten, mit denen sie unter­schiedlichen Frak­tio­nen und poli­tis­chen Posi­tio­nen zuge­ord­net wur­den. Anschließend begann die eigentliche par­la­men­tarische Arbeit: In Frak­tion­ssitzun­gen und Arbeit­skreisen sam­melten sie Argu­mente für und gegen den Geset­zen­twurf, entwick­el­ten gemein­same Posi­tio­nen und

Bis Anfang Okto­ber war die Ausstel­lung zum Samuel-Lam­pel-Pro­­­jekt der ehe­ma­li­gen Klasse 10a im Leipziger Schul­mu­se­um am Goerdel­er­ring zu sehen. Anlässlich des Ausstel­lungsendes lud Muse­um­sleit­er Dr. Jörn-Michael Goll alle Beteiligten sowie Fre­undin­nen, Fre­unde und Unter­stützerin­nen und Unter­stützer zu ein­er Finis­sage ein. Als Haup­tred­ner kon­nte der Musikjour­nal­ist Claus Fis­ch­er gewon­nen wer­den. Er gab einen Ein­blick in das musikalis­che Werk Samuel Lam­pels und ging ins­beson­dere auf die Bedeu­tung der Orgel in lib­eralen jüdis­chen Gemein­den sowie auf Lam­pels Beitrag zur jüdis­chen Musikgeschichte ein. Dabei würdigte er ganz beson­ders das Engage­ment des Leipziger Syn­a­gogal­chors unter Leitung von Philipp Gold­mann, der eben­falls anwe­send war. Der Chor set­zt sich seit Langem für das musikalis­che Erbe Samuel Lam­pels ein, hat mehrere Konz­erte mit sein­er Musik gegeben und 2023 eine CD mit Lam­pels „Abendge­bet für Sch­ab­bat“ aufgenom­men. Philipp Romer

Am Son­ntag, den 13. Sep­tem­ber, hieß es für die Klassen 10a, 10b und 10c: Kof­fer ver­stauen, Plätze im Bus sich­ern und auf nach Südtirol! Begleit­et wur­den wir von Frau Hof­mann, Her­rn Mein­gast, Her­rn Rost, Frau Schmecke­bier, Her­rn Schmitt und Frau Dus­sault. Die erste Her­aus­forderung ließ nicht lange auf sich warten: eine Nacht im Reise­bus. Während einige tat­säch­lich ein paar Stun­den Schlaf ergat­tern kon­nten, stell­ten andere fest, dass Sitzen, Schlafen und Bein­frei­heit nur bed­ingt miteinan­der vere­in­bar sind. Etwas müde, aber voller Vor­freude erre­icht­en wir am Mon­tag schließlich Südtirol. Am Dien­stag wartete die näch­ste Prü­fung auf uns: Berge. Steile Berge. Sehr steile Berge. Schritt für Schritt ging es bergauf, begleit­et von der ein oder anderen Frage, wie weit es denn „wirk­lich noch“ sei. Oben angekom­men, war die Anstren­gung jedoch schnell vergessen: Bei

Die Stadt Leipzig war auch in diesem Jahr wieder eine der erfol­gre­ich­sten Städte beim Stad­tradeln. Unsere Schule hat tatkräftig dazu beige­tra­gen: Das Brock­­­haus-Gym­­­na­si­um legte ins­ge­samt 18.674 Kilo­me­ter zurück und erre­ichte damit einen starken 33. Platz in Leipzig (nach Platz 30 im Vor­jahr). Dabei wurde aktiv etwas zum Kli­maschutz beige­tra­gen und ein klares Zeichen für besseren und sicher­eren Rad­verkehr in Leipzig geset­zt. Ein beson­deres High­light war erneut der Com­mu­ni­ty Ride: Die gemein­same Fahrt von Eltern, Lehrkräften sowie Schü­lerin­nen und Schülern zur Schla­ditzer Bucht mit ein­er Runde um den See war auch dieses Mal wieder eine wun­der­bare Erfahrung. Her­zlichen Dank an alle Mitwirk­enden! Ein beson­der­er Glück­wun­sch geht an die diesjähri­gen Reko­rd­hal­ter: Tobias Otzip­ka stellte den neuen Schul­reko­rd auf, während Herr Joachim den Reko­rd unter den Lehrkräften holte. Alle Siegerin­nen und Sieger wur­den

Am diesjähri­gen Aktion­stag von genial­sozial – deine Arbeit gegen Armut nah­men 44 Schü­lerin­nen und Schüler unser­er Schule teil. Gemein­sam erar­beit­eten wir 1.435,68 €. Das zeigt, dass das Pro­jekt an unser­er Schule wichtig ist.  Darüber freuen wir uns sehr und sind schon ges­pan­nt auf das näch­ste Jahr! Mit diesem Engage­ment kon­nten wir einen Beitrag zur Förderung der Pro­jek­te von genial­sozial leis­ten: Medi­zinis­che Hil­fe in der Sahara: Neubau eines Kranken­haus­es im Camp Laay­oun – ZEOK e. V. (Alge­rien) Bil­dung braucht Raum: Aus­bil­dung mit Zukun­ft in Ruan­da – Sus­tain­able Vil­lages Foun­da­tion (Ruan­da) Start­Safe Mon­golei – Sicher­er Start ins Leben: Wis­sen, Präven­tion und Begleitung für Fam­i­lien – Inte­gra­tions­ge­mein­schaft aus­ländis­ch­er Erwerb­stätiger e.V. (Mon­golei) Gemein­sam kön­nen wir so die Pro­jek­te finanzieren und das Leben viel­er Men­schen auf der Welt verbessern. Seid auch beim näch­sten Mal wieder