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Selbstorganisiertes Lernen (SOL)

Auf dieser Seite find­et ihr alle wichti­gen Infor­ma­tio­nen zum Selb­stor­gan­isierten Ler­nen an unser­er Schule.

Wir starten ab dem Schul­jahr 2026/27 mit der Klasse 5 in die Pilot­phase (“SOL light”), die wir kon­tinuier­lich auf­bauen und auswerten, um dann ab Schul­jahr 2027/28 in das “echte SOL” zu starten. 

Dabei ist uns die Zusam­me­nar­beit von Lehrkräften, Ler­nen­den und Eltern wichtig.

Unter­stützung erhal­ten wir durch die Uni­ver­sität Leipzig (Insti­tut für
Bil­dungswis­senschaften, All­ge­meine Didak­tik und Schulpäd­a­gogik des Sekun­dar­bere­ichs) mit dem Team von Prof. Dr. Maria Hal­litzky. Wir wer­den u.a. durch Hos­pi­ta­tio­nen während der Meth­o­d­en­t­age, aber auch während der Pilot­phase sowie bei der Eval­u­a­tion begleit­et. Infor­ma­tio­nen dazu gibt es beim 1. Eltern­abend für die 5. Klassen.

Alle rel­e­van­ten Infor­ma­tio­nen zu diesem Prozess werdet ihr an dieser Stelle find­en.

Ansprech­per­so­n­en sind Frau Moeßn­er, Frau Grimm und Frau Webs.

Email: sol[a]brockhaus-gymnasium.de

Was ist Selb­stor­gan­isiertes Ler­nen?

  • die Ler­nen­den arbeit­en (weit­ge­hend) eigen­ständig und selb­stor­gan­isiert in einem vorgegebe­nen Rah­men / in ein­er vorgegebe­nen Struk­tur
  • die Ler­nen­den sind zunehmend ver­ant­wortlich für Zeit­man­age­ment, Meth­o­d­en, Mate­ri­alien und Koop­er­a­tio­nen
  • Kom­pe­ten­za­uf­bau bei Ler­nen­den:
    • Selb­st­ständi­ge Organ­i­sa­tion des Ler­nens (Selb­st­man­age­ment und Eigen­ver­ant­wor­tung)
    • Erwerb von Handlungs‑, Team- und Kon­flik­t­fähigkeit
    • Medi­enkom­pe­tenz
    • Reflex­ion­skom­pe­tenz
  • die Lehrkraft legt Ziel, Kom­pe­ten­zen­twick­lung und The­ma (ggf. mit den Ler­nen­den gemein­sam) fest
  • die Lehrkraft wird zum Lern­be­gleit­er / Lern­coach (Begleitung, Struk­turierung und Schaf­fung von Ler­numge­bun­gen)
  • SOL ist eine Unter­richt­skonzep­tion, keine Einzel­meth­ode oder the­o­retis­ches Konzept

 

Unser Logo

Die Abkürzung “SEGELN” auf unserem Logo ste­ht für “Selbstgesteuertes Lernen”.

Beim selb­st­ges­teuerten Ler­nen entschei­den Ler­nende möglichst eigen­ständig, was, wie, wann und mit welchem Ziel sie ler­nen. Beim selb­stor­gan­isierten Ler­nen (SOL) gestal­ten sie ihren Lern­prozess inner­halb eines von der Lehrkraft geset­zten Rah­mens zunehmend selb­st­ständig, indem sie z. B. Zeit, Vorge­hen, Mate­ri­alien, Sozial­form und Unter­stützung organ­isieren und reflek­tieren.

Mit dem Selb­stor­gan­isierten Ler­nen schaf­fen wir am Brock­haus-Gym­na­si­um einen ver­lässlichen Rah­men, in dem unsere Ler­nen­den schrit­tweise mehr Ver­ant­wor­tung für ihren Lern­prozess übernehmen – mit dem Ziel, zunehmend auch selb­st­ges­teuertes Ler­nen zu ermöglichen.

Wir bedanken uns an dieser Stelle bei Frau Hesse für die Gestal­tung des Logos.