Am 26. August 2024 wurde das Friedrich-Arnold-Brock­­haus-Gym­­na­si­um Leipzig als „Dig­i­tale Schule Sach­sens“ aus­geze­ich­net – ein Meilen­stein, den wir mit Stolz feiern. Diese pres­tigeträchtige Anerken­nung, die uns Kul­tus­min­is­ter Chris­t­ian Piwarz in der Dres­d­ner Dreikönigskirche über­re­ichte, würdigt das inten­sive Engage­ment unser­er Schule im Bere­ich der dig­i­tal­en Bil­dung. Gemein­sam mit 38 weit­eren Schulen wur­den wir in das Net­zw­erk „Dig­i­tale Schule Sach­sen“ aufgenom­men, das nun ins­ge­samt 63 Schulen umfasst. Dies ist eine beson­dere Anerken­nung für all jene, die dazu beitra­gen, dass unsere Schüler und Schü­lerin­nen opti­mal auf die dig­i­tal­isierte Welt vor­bere­it­et wer­den.

Die Ini­tia­tive „Dig­i­tale Schule Sach­sen“ fördert Schulen, die inno­v­a­tive, dig­i­tale Bil­dungsange­bote in ihren All­t­ag inte­gri­eren. Für uns als Medi­en­team war es eine her­aus­fordernde, aber bere­ich­ernde Auf­gabe, die dig­i­tal­en Pro­jek­te und Ange­bote unser­er Schule zu koor­dinieren und zu präsen­tieren. Ein Fokus der Bemühun­gen liegt dabei darauf, Mäd­chen und junge Frauen für Berufe in der Infor­matik zu begeis­tern – ein Bere­ich, der in Zukun­ft eine immer wichtigere Rolle spie­len wird. 

Dig­i­tale Schule Sach­sen — Ein Team-Erfolg

Im Medi­en­team des F.-A.-Brockhaus-Gymnasiums arbeit­en wir kon­tinuier­lich daran, die dig­i­tale Bil­dung an unser­er Schule voranzutreiben. Die Ausze­ich­nung „Dig­i­tale Schule Sach­sens“ ist für uns eine Bestä­ti­gung der harten Arbeit und des Engage­ments unser­er gesamten Schul­ge­mein­schaft in diesem Bere­ich. Beson­ders stolz sind wir auf die Unter­stützung durch die Stadt Leipzig, die es uns ermöglicht hat, eine gute dig­i­tale Ausstat­tung bere­itzustellen, die den Schülern und Schü­lerin­nen zugutekommt und stetig weit­er­en­twick­elt wird.

Dig­i­tale Lösun­gen sind fest in unserem Schu­lall­t­ag ver­ankert – von der Nutzung dig­i­taler Noten­büch­er und Klassen­büch­er über die Lern­plat­tform OPAL-Schule bis hin zur Kom­mu­nika­tion mit Eltern und Schülern. Doch das Herzstück unseres Engage­ments liegt in den Bil­dungsange­boten, die wir unseren Ler­nen­den bieten. Gemein­sam mit unseren Kol­legin­nen und Kol­le­gen haben wir ein struk­turi­ertes Pro­gramm entwick­elt, das die Ler­nen­den ab der fün­ften Klasse Schritt für Schritt in die dig­i­tale Welt ein­führt.

Bere­its im Fach „Tech­nik & Com­put­er“ ler­nen sie so den all­ge­meinen Umgang mit Com­put­ern. Im Infor­matikun­ter­richt bauen sie darauf auf und ver­tiefen ihr Wis­sen. Beson­ders stolz sind wir auf die Robotik-Ausstat­­tung der Schule. Diese ermöglicht es uns, den Schü­lerin­nen und Schülern auf spielerische Weise das Pro­gram­mieren näherzubrin­gen – etwa durch Pro­jek­te mit Makey Makey, Ozobots und der Sense­Box. Diese kreativ­en Ansätze machen Infor­matik greif­bar und fördern das Inter­esse der Schüler an Tech­nolo­gie.

Ein beson­deres High­light unser­er Arbeit ist die Aus­bil­dung von Medi­en­scouts. Diese Schüler und Schü­lerin­nen ab Klassen­stufe 7 helfen der gesamten Schul­ge­mein­schaft im Umgang mit dig­i­tal­en Medi­en und tra­gen zu einem ver­ant­wor­tungsvollen und sicheren Umgang mit dig­i­tal­en Tech­nolo­gien bei. Wir sind stolz darauf, dieses Pro­jekt in diesem Schul­jahr auch auf jün­gere Klassen ausweit­en zu kön­nen. 

Diese Ausze­ich­nung ist eine Bestä­ti­gung unseres Engage­ments und unter­stre­icht die führende Rolle des F.-A.-Brockhaus-Gymnasiums in der dig­i­tal­en Bil­dung in der Region.

Für uns ist diese Anerken­nung so also nicht nur eine Bestä­ti­gung unser­er bish­eri­gen Arbeit, son­dern auch ein Ans­porn, weit­er­hin inno­v­a­tive dig­i­tale Pro­jek­te zu entwick­eln und unseren Schülern den best­möglichen Zugang zur dig­i­tal­en Bil­dung zu ermöglichen.

Den Beitrag des MDR gibt es hier: https://www.mdr.de/nachrichten/sachsen/dresden/dresden-radebeul/bildung-schule-computer-handy-medien-100.html

D. Schüp­bach und J. Michael