Schuljahr 2024/25

Immer wieder verknüpfen wir unseren schulis­chen All­t­ag mit der Lebenswelt der Schüler und Schü­lerin­nen, dem gesellschaftlichen Umfeld und ver­schiede­nen Koop­er­a­tion­sein­rich­tun­gen wie Unternehmen und sozialen Ein­rich­tun­gen sowie Vere­inen. Diese Seite ermöglicht euch und Ihnen einen kleinen und aus­gewählten Überblick darüber, was im angegebe­nen Schul­jahr an unser­er Schule passiert ist.

Zurück in die Steinzeit?

Im Rah­men eines fächerverbinden­den Pro­jek­ts haben die Schü­lerin­nen und Schüler der Klasse 5a unser­er Schule ein inter­es­santes Vorhaben ver­wirk­licht, welch­es die Inhalte der Fäch­er Geschichte und Kun­st miteinan­der verknüpft.

Im geschichtlichen Teil wurde die Wech­sel­wirkung zwis­chen Men­sch und Natur anhand der Höh­len­malerei der Steinzeit ergrün­det. Es ging darum, die Auswirkun­gen men­schlich­er Ein­griffe in die Natur zu bew­erten und zu reflek­tieren, indem die his­torische Per­spek­tive ein­genom­men wor­den ist. Dies trug dazu bei, ein Bewusst­sein für die Verän­derun­gen in der Beziehung zwis­chen Men­sch und Natur im Laufe der Zeit zu entwick­eln.

Im kun­st­be­zo­ge­nen Teil des Pro­jek­ts set­zte die Klasse ihre kreativ­en Fähigkeit­en ein, indem sie mit Krei­den, Kohle und Far­ben exper­i­men­tierten, um die For­men­sprache der Höh­len­malerei selb­st nachzuempfind­en.

Das fächerverbindende Pro­jekt ermöglichte ein ganzheitlich­es und prax­is­na­h­es Ler­nen in den Fäch­ern Geschichte und Kun­st. Dabei kon­nten die Schü­lerin­nen und Schüler sowohl his­torische Ereignisse bess­er ver­ste­hen und bew­erten, als auch ihre kün­st­lerischen Fähigkeit­en ent­fal­ten. Die ent­stande­nen Kunst­werke zieren nun den Klassen­raum.


N. Braun & J. Michael

Tag der offenen Tür am “Brocki”

„Wir sind Brock­haus, wir sind mehr! Bil­dung mit Herz, das fällt nicht schw­er…“ – mit dem ger­ade ent­stande­nen „Brock­­haus-Song“ begann am 04.02.2025 der Tag der offe­nen Tür am F.-A.-Brockhaus-Gymnasium.

Alle Fach­bere­iche präsen­tierten sich mit viel Engage­ment, Liebe zum Detail und guter Laune, ein buntes Pro­gramm und viele Mit­­mach-Sta­­tio­­nen luden unsere kleinen und großen Besuch­er zum Ent­deck­en der Schule ein – sei es beispiel­sweise bei den Schul­haus­führun­gen, beim Chor oder der Küpro-Musi­­cal­probe, beim Aus­pro­bieren chemis­ch­er und physikalis­ch­er Exper­i­mente, beim Kno­beln an math­e­ma­tis­chen Rät­seln, bei der Schul­haus­ral­lye, beim Verkosten römis­ch­er Speisen und rus­sis­ch­er Köstlichkeit­en, beim Klet­ter­par­cours in der Turn­halle, bei guten Gesprächen im Spenden­café mit dem Fördervere­in und dem Eltern­rat, am Grill­stand oder auch mit dem SoR-Team – das Inter­esse und die Begeis­terung unser­er Gäste war groß. Auch viele ehe­ma­lige Ler­nende nutzten die Gele­gen­heit, ihrer „alten“ Schule einen Besuch abzus­tat­ten, mit Lehrkräften in Erin­nerun­gen zu schwel­gen oder beim Vol­ley­ball­turnier gegen die aktuelle Ober­stufe ihre Schlagkräftigkeit unter Beweis zu stellen.

Ein großer Dank gilt allen Beteiligten – Lehrkräften, Schulleitung, Haus­meis­tern, Schul­sach­bear­bei­t­erin­nen, unseren Ler­nen­den, Eltern und Part­ner für ihren Ein­satz und die Unter­stützung an diesem Tag. Beson­ders her­vorheben möcht­en wir jedoch die Medi­en­scouts, die nicht nur für alle dig­i­tal­en Belange Ansprech­part­ner für Ler­nende und Lehrende sind, son­dern die diesen Tag auch fotografisch doku­men­tiert haben!

Wir freuen uns darauf, bald viele neue Gesichter bei uns als Ler­nende willkom­men zu heißen!


Text: Maria Moeßn­er
Bilder: © Medi­en­scouts

Goethes „Faust“ am Brocki

Gemein­sam mit einem Schaus­piel­er Szenen aus Goethes „Faust“ in ein­er Schule auf­führen? Die Insze­nierung des Stück­es von Thi­lo Schlüßler ermöglicht Schü­lerin­nen und Schülern diesen ungewöhn­lichen Zugang zu dem Dra­ma.

Am 8. Jan­u­ar führte Stef­fen Pietsch, Schaus­piel­er an den Lan­des­büh­nen Sach­sen, die zehn­ten Klassen des Brock­­haus-Gym­­na­si­ums „vom Him­mel durch die Welt zur Hölle“ und ließ die Geschichte um Dok­tor Hein­rich Faust in der Aula lebendig wer­den. In ras­an­tem Tem­po wech­selte er während der ein­stündi­gen Auf­führung die Szenen und dargestell­ten Fig­uren und suchte dabei immer wieder die Nähe zum Pub­likum.

Auch die Schü­lerin­nen und Schüler wur­den in das Büh­nengeschehen einge­bun­den und über­nah­men ver­schiedene Rollen. Sie verkör­perten beispiel­sweise einen Stu­den­ten im Gespräch mit Mephis­to, star­ben als Valentin im Gefecht mit Faust oder spiel­ten Mar­garete in der Kerk­er­szene. Begeis­tert spende­ten die Zuschauer Applaus.

Im Anschluss an die Vorstel­lung bot der Schaus­piel­er den Jugendlichen die Gele­gen­heit, Fra­gen zu stellen und sich zu wichti­gen Prob­lem­stel­lun­gen des Dra­mas zu posi­tion­ieren. Dabei wurde deut­lich, dass das Stück noch immer The­men aus der Lebenswirk­lichkeit der jugendlichen Zuschauer anspricht. Als Dank für die gelun­gene Ver­anstal­tung und sein beein­druck­endes Spiel gab es für Stef­fen Pietsch einen großen Abschlus­sap­plaus.


A. Williamson

Wortgefechte auf höchstem Niveau: “Jugend debattiert” am Friedrich-Arnold-Brockhaus-Gymnasium

Am 21. Feb­ru­ar fand ab 12:20 Uhr der erste offizielle Schul­wet­tbe­werb von “Jugend debat­tiert” am Friedrich-Arnold-Brock­­haus-Gym­­na­si­um statt. In den bei­den Alters­grup­pen (AG I: 8. Klassen, AG II: 10. Klassen) trat­en die Siegerin­nen und Sieger der Klassen­wet­tbe­werbe gegeneinan­der an.

In zwei Qual­i­fika­tion­srun­den debat­tierten die Teil­nehmenden jew­eils ein­mal auf der Pro- und Con­tra­seite zu ver­schiede­nen The­men. Die Bew­er­tung über­nah­men wech­sel­nde Jurys, die neben ein­er Lehrkraft auch aus drei Schü­lerin­nen und Schülern bestand. Nach den bei­den Run­den qual­i­fizierten sich die Teil­nehmenden mit den meis­ten Punk­ten für das Finale.

Im Finale der Alter­sklasse I (AG I) stand die Frage zur Diskus­sion, ob täglich eine Stunde Sportun­ter­richt stat­tin­den soll. In der Alter­sklasse II (AG II) wurde über die Frage debat­tiert, ob Zoos ver­boten wer­den soll­ten. Bei­de Final­run­den überzeugten mit einem hohen Niveau.

In der AG I set­zten sich Lil­ly (8d) und Lau­ra (8b) auf die Plätze 1 und 2 durch. Sari­na (8a) erre­ichte Platz 3 und Felic­i­tas (8a) belegte Platz 4. In der AG II sicherten sich Luisa (10b) und Stel­la (10a) die ersten bei­den Plätze, gefol­gt von Melis­sa (10b) auf Platz 3 und Luis (10c) auf Platz 4.

Die bei­den erst­platzierten Schü­lerin­nen aus jed­er Alters­gruppe vertreten das Friedrich-Arnold-Brock­­haus-Gym­­na­si­um am 18. März im Region­al­fi­nale, das im Audi­max der Uni­ver­sität Leipzig aus­ge­tra­gen wird.

Wir sind ges­pan­nt, wie weit die Reise für unsere Debat­tieren­den noch gehen wird und drück­en ihnen ganz fest die Dau­men für das kom­mende Region­al­fi­nale. Vielle­icht führt der Weg sog­ar bis ins Lan­des- oder gar Bun­des­fi­nale nach Berlin. Ambi­tio­nen haben wir auf jeden Fall und unsere Schü­lerin­nen und Schüler haben defin­i­tiv das Poten­tial, Großes zu erre­ichen.

Ein großer Dank gilt allen beteiligten Schü­lerin­nen und Schülern, die entwed­er debat­tierten oder in der Jury mitwirk­ten, sowie dem “Jugend debattiert”-Team der Fach­schaften Deutsch und GRW für die her­vor­ra­gende Organ­i­sa­tion und Durch­führung dieses gelun­genen Wet­tbe­werbs.


Ann-Kathrin Wald­herr

In der Debat­te
Debat­tierende und Juroren
Teil­nehmende

Brock-Mas 2024 – Unser Weihnachtsmarkt für die Schulgemeinschaft

Immer wieder wird gesagt, dass Wei­h­nacht­en ein Fest ist, bei dem wir näher zusam­men­rück­en sollen und es nicht nur um Geschenke gehen soll. Vielmehr ist es doch ein Moment, um Zeit gemein­sam mit unseren Lieben zu ver­brin­gen, uns gegen­seit­ig zu unter­stützen und sich miteinan­der an den kleinen Din­gen zu erfreuen.
Mit dem märchen­haften BROCK-MAS-Wei­h­­nacht­s­­markt woll­ten wir ger­ade das in unser­er Schule erleben und mit anderen teilen.

Am 18. Dezem­ber 2024 war es endlich soweit – der BROCK-MAS 2024 fand statt. Wochen­lange Vor­bere­itung, unzäh­lige Stun­den an Pla­nung, Bauen und Deko­ri­eren zahlten sich aus, als wir, der 12. Jahrgang des FAB, den ersten eige­nen Wei­h­nachts­markt am Brock­haus eröffneten. Der Haup­tor­gan­isator war Louis Taube aus dem Leis­tungskurs Geschichte. Er führte dig­i­tale Umfra­gen durch, kon­stru­ierte Stand­pläne, einen Mark­t­plan, über­nahm die Kom­mu­nika­tion in der Schüler­schaft untere­inan­der und diente als Ver­mit­tler zwis­chen den Lehrkräften und der Schüler­schaft — ein Auf­gaben­feld, welch­es immer neue Über­raschun­gen und Her­aus­forderun­gen bere­i­thielt. Unter­stützt wur­den wir dabei von unseren Lehrkräften Frau Bauer, Herr Forster und Frau Schmecke­bier.

Schon Wochen vor der Ver­anstal­tung waren wir, die Schü­lerin­nen und Schüler der 12. Klasse, gemein­sam mit Unter­stützung aus den Klassen 11 und 10, mit dem Auf­bau der Stände beschäftigt. Mit viel Engage­ment und Kreativ­ität ent­standen liebevoll gestal­tete Verkauf­sstände, die am Tag des Wei­h­nachts­mark­tes mit einem vielfälti­gen Ange­bot erstrahlten.

Der Abend selb­st über­traf all unsere Erwartun­gen. Fes­tlich geschmückt und mit vielfälti­gen Illu­mi­na­tio­nen ver­wan­delte sich unser Schul­hof in ein wei­h­nachtlich­es Lichter­meer. Neben kuli­nar­ischen Köstlichkeit­en, Baste­lange­boten und einem Chor-Auftritt bot der erste BROCK-MAS Wei­h­nachts­markt 2024 eine bunte Mis­chung aus Unter­hal­tung und Gemein­schaft.

Beson­ders beein­druck­end war die pos­i­tive Res­o­nanz der Besucherin­nen und Besuch­er. Eltern, Schüler, Schü­lerin­nen und Lehrkräfte erlebten gemein­sam eine unvergessliche vor­wei­h­nachtliche Stim­mung, die noch lange in Erin­nerung bleiben wird.

Ein her­zlich­es Dankeschön geht an die beteiligten Lehrkräfte für ihre tatkräftige Unter­stützung. Ohne dieses Engage­ment wäre unser Vorhaben nicht möglich gewe­sen. Ein großer Dank geht natür­lich auch an alle Mitschü­lerin­nen und Mitschüler der Jahrgänge 11 und 10, die uns beim Auf­bau der Stände tatkräftig unter­stützt haben.

Mit BROCK-MAS 2024 hof­fen wir, eine neue Tra­di­tion ins Leben gerufen zu haben, die weit­erge­führt wird. Wir blick­en mit Stolz auf das Erre­ichte zurück und sind ges­pan­nt, was der näch­ste Jahrgang 2025 auf die Beine stellt.

Chorfahrt 2024 nach Bad Lausick

Pünk­tlich zum Faschings­be­ginn macht­en sich unsere Schulchöre zusam­men mit Frau Pen­zhorn, Frau Wald­herr, Frau Albrecht, Her­rn Jaenicke und Her­rn Koken auf nach Bad Lau­sick. Hier bere­it­eten sich an die 80 Sänger und Sän­gerin­nen eifrig auf das alljährliche Wei­h­nacht­skonz­ert vor.

Neben den inten­siv­en Reg­is­ter- und Gesamt­proben wur­den auch die Soloparts geübt. Dabei hat man gemerkt, dass der musikalis­che Aus­druck und der Stimmk­lang immer mehr ver­fein­ert wur­den.

Doch bei all der Arbeit darf der Spaß nicht fehlen. Der uner­lässliche Besuch im Riff Bad Lau­sick machte allen Spaß, sei es beim Turm­sprin­gen, Rutschen oder beim Entspan­nen im Salzbad.

An dieser Stelle geht auch ein großer Dank an den Fördervere­in unser­er Schule, der unsere Chor­fahrt finanziell unter­stützte.

Nach umfan­gre­ichen Proben kon­nten unsere Chöre und andere Mitwirk­ende  dann am 16.12.24 auch in diesem Jahr wieder ein wun­der­schönes Wei­h­nacht­skonz­ert mit einem abwech­slungsre­ichen, wei­h­nachtlichen Pro­gramm in der Schöne­felder Gedächt­niskirche auf die Beine stellen.

Und auch das neue Jahr wird wieder viel Freude an Gesang und Musik mit sich brin­gen!

Jan-Eric Schröder